OBJETIVO GENERAL

Ofrecer un servicio educativo de calidad que responda a las situaciones y necesidades de los educandos, del entorno inmediato, de la comunidad local, de la región, del país y del mundo globalizado, siendo concreto, factible y evaluable, que asegure el cumplimiento de los fundamentos institucionales como son la filosofía, principios, misión y visión.




Pagekit

Desarrollando habilidades sociales, comunicativas y de convivencia de manera lúdica, explorando mediante proyectos y aventuras su nuevo mundo, aprendiendo a construir su propio conocimiento a partir de habilidades que le permitirán iniciar el maravilloso mundo del saber.

Warp Framework

Que contribuyen en su desarrollo armónico. En este nivel se pretende que en el contexto escolar se distingan como un espacio enriquecedor donde la exploración y la experimentación se convierten en una actividad cotidiana, que le permite integrar y hacer aplicables las nociones, habilidades y destrezas logradas con el trabajo diario que va desde la construcción del conocimiento, hasta la formación en valores que es vital en el desarrollo de la personalidad.

UIkit

donde se juega y se ríe compartiendo con amor.Los niños oscilan entre los 4 y 5 años, a ellos se les guía diariamente con enseñanza y compresión, nuestro mayor interés es el desarrollo de sus procesos de pensamiento, motricidad, desarrollo socio afectivo y corporal. Este mundo mágico lo construimos a partir de actividades divertidas y pedagógicas que estimulan su desarrollo y formación integral.

Widgetkit

El conocimiento del lenguaje gráfico matemático para fortalecer su proceso de aprendizaje y convivencia. En el maravilloso nivel de transición los niños y las niñas están inmersos en el mágico mundo del saber viviendo diversas experiencias que harán del aprender un momento inolvidable dejando una huella imborrable y significativa en cada uno de nuestros estudiantes, quienes se apropiarán .

Pagekit

En la adquisición de principios que orienten su vida y la enriquezcan con toda clase de valores. Será la razón del ser del centro de su acción educativa. Se valorará como una persona. Agente de su propio desarrollo, ser social, activó, autónomo, analítico, trascendente y con capacidad para transformar la realidad.

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